pirámide

 trabajo grupal: crear una estructura en base a palos de brocheta y cinta adhesiva, con la dificultad de no pronunciar ninguna palabra.

Este taller fue bastante complicado por el echo de no tener comunicación verbal para poder tener una organización expedita a la realización del trabajo.

De esto podemos rescatar que no es necesario tener una comunicación verbal para poder realizar trabajos complejos con esto me pude dar cuenta de lo difícil que es la vivencia diaria para una persona con una discapacidad auditiva.

Etapas realistas y pseudo-naturalismo

Atapas

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Friedrich Nietzsche

Nietzsche Rocken, (cerca de Lutzen, 15 de octubre de 1844-weimar, 25 de agosto de 1900) fue un filosofo, poeta , músico y filólogo alemán, considerados uno de los pensadores mas modernos del siglo XX.

Etapa pre-esquemática y esquematica

La etapa pre-esquemática es alrededor de los 4 a 7 años, en este momento el crea conscientemente formas que tengan alguna relación con el mundo que lo rodea, es una creación consiente y sumamente importante ya que comienza la comunicación gráfica, en esta etapa no hay mucha relación entre el color para trabajar y el objeto representado, también en estos dibujos el espacio se concibe como aquello que los rodea, es por esto, que los objetos aparecen en distintos lados.

Etapa esquemática:este va desde los 7 a 9 años aproximadamente, aquí las formas son mucho mas definidas. es esperable que comiencen a realizar la figura humana con detalles, también representa el suelo y realiza una base a los dibujos, por lo general estos dibujos son como una radiografía.

Etapas del garabato

Garabato descontrolado: los primeros trozos aparentemente no tienen ningún sentido, estos varían en longitud y dirección. la calidad de las lineas varia, el niño emplea diversos métodos para sostener el lápiz, el hecho de trazar lineas les resulta sumamente agradable, disfrutan el movimiento, y la actividad kinestesica que le representan sus garabatos.

Garabato controlado:en cierto momento el niño descubre que hay vinculación entre sus movimientos y los trozos que ejecuta en el papel. en esta etapa se dedican al garabato con mayor entusiasmo, debido a que coordinan su desarrollo visual y motor, se pueden apreciar los trazos son el doble de largos y tratan de emplear colores, les gusta llenar toda la pagina.

Garabato con nombre:el niño comienza a dar nombre a sus garabatos aunque en el dibujo no se pueda reconocer nada.
características:
-la cantidad de tiempo que le dedica al dibujo aumenta.
-anuncia lo que realizara.
-ejecuta formas cerradas, generalmente círculos.
-los garabatos son mas diferenciados.

figura y fondo andrea

figura y fondo

¿podemos distinguir entre figura y fondo? muchas veces si, otras definitivamente no,cada vez me sorprende mas las maravillas que veo. para esto voy a nombrar a un grande Maurits Cornelis Escher(17 de jun 1898 a 27 de marzo 1972),fue Holandés gran artista grafico. Es conocido por su frecuencia matemática inspirado en xilografias, litografías. Estos cuantan con construcciones imposibles, la exploracion de lo infinito, la arquitectura y mosaicos. Sus dibujos son para confundirse,donde comienzan y la terminación nunca se encuentra, o la figura.

glosario

xilografia: técnica de grabado basada en el empleo de una plancha de madera en la que se tallan o se vacían las partes que en la reproducción o impresión deben quedar en blanco.

litografias: arte de reproducir o imprimir dibujos o escritos grabados previamente en piedra o planchas de metal: en la litografia el artista dibuja directamente sobre la piedra e imprime las copias que desee.